Leiderschap in beweging
Een gedragen start van verandering bij Leersteuncentrum Fluxus
Op 1 september, terwijl meer dan een miljoen leerlingen in Vlaanderen opnieuw de schoolpoort binnenstapten, zette ook Leersteuncentrum Fluxus in Mol een belangrijke stap. Met de start van het schooljaar koos de organisatie bewust voor een nieuwe organisatiestructuur: voortaan wordt elk team aangestuurd door een regiocoach.
​
Dit was meer dan een aanpassing van het organogram. Het betekende een fundamentele transitie in manier van werken, samenwerken en leidinggeven. Wie systemisch naar organisaties kijkt, weet immers: zodra één element verandert, beweegt de hele organisatie mee.
​
In opdracht van CNO begeleidde ik samen met het team deze startdag. We stonden stil bij zowel de bovenstroom (structuur, rollen, verantwoordelijkheden) als de onderstroom (emoties, onzekerheid, verwachtingen en weerstand) die onvermijdelijk aanwezig zijn bij verandering. Want elke transitie raakt mensen. En waar weerstand voelbaar is, is ook betrokkenheid en beweging.
​
Tijdens de startdag maakten we de regiocoaches bewust van wat een veranderproces vraagt, niet alleen organisatorisch, maar vooral menselijk. Transitie betekent:
-
loslaten wat vertrouwd was
-
het even niet weten
-
ruimte maken om te creëren
-
langzaam groeien naar een nieuw evenwich.
​
Het zijn processen die zich niet op papier afspelen, maar tussen mensen.
​
Leerondersteuners dragen vandaag een bijzonder complexe en veelzijdige opdracht. Zij begeleiden kinderen en jongeren met zorgnoden, ondersteunen leerkrachten in hun klaspraktijk en adviseren directies in het uitbouwen van een sterk zorgbeleid. De nieuwe structuur bij Fluxus wil bijdragen aan meer eigenaarschap en nabij leiderschap, steeds ingebed in en gedragen door de missie en waarden van de organisatie.​​​
Dit vraagt veel van medewerkers: een breed pallet aan vaardigheden, schakelen tussen verschillende contexten en tegelijk zorg dragen voor zichzelf. Coachend leiderschap en eigenaarschap zijn daarin onlosmakelijk met elkaar verbonden — als yin en yang. Leidinggeven betekent hier niet sturen op controle, maar ondersteunen, versterken en richting geven.
​
Het was inspirerend om deze startdag te begeleiden en samen stil te staan bij de fundamenten van deze verandering. Een geslaagde aftrap van een traject dat Fluxus verder zal ondersteunen in het bouwen aan een gedragen, lerende en mensgerichte organisatie.
Inspirant begeleidt ook andere scholen, leersteuncentra en onderwijsorganisaties in gelijkaardige verander- en transitieprocessen. Steeds met aandacht voor de specifieke context van onderwijs, voor de mensen die het verschil maken, en voor duurzame verankering van verandering in de dagelijkse praktijk.